令和6年度 魅力化の取組

市内フィールドワーク

2024年5月17日 07時41分 [松山東高校]

 松山東高校1年生は、「明教探究基礎(総合的な探究の時間)」(毎週木曜日6・7限目)に、グローカルの視点から地域の魅力発信や課題発見・解決に向けた探究活動に取り組んでいます。
 5月17日(木)は、市内フィールドワークを実施し、クラスごとで坂の上雲ミュージアムと秋山兄弟生誕地を訪問しました。日本、愛媛、本校の歴史・伝統・魅力を実際に自分の目で体感するとともに、これからの自分の亜在り方について見つめなおすよい機会となりました。

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【愛たい菜】販売実習

2024年5月14日 08時03分 [大洲農業高校]

  5月12日(日) 産直市「愛たい菜」の14周年記念イベントが開催され、生産科学科草花部門3年生が販売実習を行いました。

  雨が降る中多くのお客様にお越しいただき、花苗、タマネギ、パウンドケーキ、クッキーなど、大農産の農産物を地域の皆様に届けることができました。本日は母の日であり、カーネーションは見事完売しました!

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今後も様々な活動に取り組み、大農を積極的にアピールして行きます!

牛の受精卵は採取できるのか?【野村高校】

2024年5月11日 15時28分 [野村高校]

畜産科では、岡山理科大学獣医学部と連携して牛の受精卵を採取する活動を行いました。本日(10日)はいよいよ採卵の日。結果は…、残念ながら受精卵を取ることができませんでした。卵子は採取できましたが(写真3枚目)、受精できていなかったようです。次回に改善事項が生まれました。この結果を受け、過去の凍結受精卵を移植していただきました(写真4枚目)。

また、今回は地域の獣医の皆さんも来られて一緒に研修をさせていただきました。貴重な体験、ありがとうございました。

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地域資源活用での養蚕学習が始まりました(野村高校)

2024年5月11日 10時02分 [野村高校]

昨年度より畜産科ではシルク博物館と連携し、養蚕学習を進めています。

今年度初回はシルク博物館の見学です。今年度の春の蚕が5/8からスタートされており、3令の蚕を見ることができました。何度来ても新たな発見があるシルク博物館。地元産業の価値を充分に知ることができました。

 今年もしっかり学んでいきたいです。

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第2回体験カルチャー教室を実施しました!(野村高校)

2024年5月11日 09時56分 [野村高校]

5月9日(木)に野村小学校1年生と体験カルチャー教室を実施しました。今回はサツマイモ苗の定植です。

小学校1年生はとても人懐っこく、高校生と手を繋いで移動したり、ずっとお話したりと、とても楽しんでくれました。高校生は畜産科2年生がサツマイモの定植の仕方について説明し、一緒に植えました。

少し力のいる作業だったので、サポートしながら無事植え終わることができました。収穫は10月です!

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カーネーション販売【大洲北中学校との交流】

2024年5月10日 08時59分 [大洲農業高校]

   5月8日(水)、草花部門3年生が、大洲市立大洲北中学校にてカーネーションの販売実習を行いました。これまで熱心に管理を行い、美しく咲いた花たちをたくさんの先生方に購入していただき、うれしい気持ちでいっぱいになりました。
 今後も小中学生を中心に地域との交流活動を進め、大農の魅力を積極的にアピールしていきます。

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せいよ朝霧湖マラソンのボランティアとして活動しました【野村高校】

2024年5月8日 19時31分 [野村高校]

5月3日(金)、西予市野村町の乙亥会館をスタート・ゴール地点として、第31回四国せいよ朝霧湖マラソン大会が行われました。地域の子どもたちから大人の方まで、数多くの人がボランティアとして参加するランナーに人気のマラソン大会です。本校生徒も多くの者がボランティアとして参加し、ランナーの皆さまのお手伝いをさせていただきました。当日は快晴で暑かったのですが、ランナー同様ボランティアの生徒たちも頑張りました!

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愛南町フェアに参加しました

2024年5月8日 07時50分 [南宇和高校]

4月27日(土)からの三連休、東京の高島屋新宿店と玉川店で開催された愛南町フェアに、南宇和高校農業科3年の山﨑莉玖さんと2年の孝野朝実さんが参加しました。愛南町フェアでは愛南ゴールドの他、真鯛も販売され、愛南マダイ応援隊の大学生と一緒に愛南町のPRを行いました。

集合 籠試食

事前復興を考える②

2024年5月7日 14時42分 [宇和島東高校]

5月2日(木)、先週に引き続き1年生理数科普通科「STREAM探究基礎」1年生商業科「地域探究」の時間を使って事前復興について考えました。
今回は「防潮堤を建設すべきか」「高台移転をすべきか」について考えました。
前回同様、まず「家族会議」を行い、そこでまとまった意見を「地区会議」(各クラス単位)に持ち込んで発表しました。さらに全体(学年)で意見交換をし、国(進行の先生)に対して「防潮堤を建設するか」と「高台移転をするか」についてまとめた要望を提出しました。
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防潮堤については、「この程度の高さで防げるのか?」「海が見えなくなる」「高台からなら海が一望できる」などさまざまな意見が出ました。意見を出し合い、まとめることの重要性を学んでいるようでした。どのようにして命を守るか、災害発生後の生活をどのように営んでいくか考えていくことで将来に備えましょう。