愛媛のＩＣＴ活用実践事例集（小・中・高・中等・特支）

１　技術・家庭科（技術分野）における「情報の技術」での実践

　計測・制御のプログラミングによる課題解決を図る学習で、ロボット「レゴマインドストームＥＶ３」を活用した。基本的な操作を確認した後、「工場で働くロボット」を課題解決のテーマとして取り上げ、「Scratchベースブロック型プログラミング」で動作の処理を行った。タブレット端末のよさを生かして、教室内外の場所を問わず動作確認ができたり、機器を持って他グループの元に移動して動作を直接見せながら相談したりして、協働的な学びができた。

２　Google Formsを利用した学習の振り返り

　Google Forms（アンケート機能）とスプレッドシートを連携させたものを利用して、授業の振り返りを行っている。生徒個別のスプレッドシートになるため、紙媒体のように持ち運びをしなくても、生徒も教員も授業の進度や理解度、課題を確認することができた。また、生徒の自己評価だけではなく、生徒の質問やそれに対する教師のフィードバックなど、双方向でのやり取りに役立てることができた。

１　技術・家庭科（技術分野）における「情報の技術」での実践

　タブレット端末を利用して、ロボットの計測・制御を行いました。

２　学習の振り返り

　Google Formsを利用した学習の振り返りを行いました。